部。
来的。
风
。
的
！」
走
正轨。
理解讲解
。
个女孩
。」
「
……你……」
后称为婴。」
部么？告诉你。」
我静静的点了点
。
爸爸把
入身体
？」
现在，
个
，现了，是我子。
我哭笑不得的想给臭小子个脑瓜崩。
不知道
会对他的行为有什么
理方式。
我澹澹的伸展了
身体，回心理苦笑了。
子蓦然蹦句话来：「细菌怎么侵袭？」
然后坦然的辗转身体，面对带着吃惊和惊讶的子。
裤），还带着成
女
对青
期少年致命的诱惑。
定我自己能否接受，好吧，这瞬间我真的拿不定
意。
说完
后句话，捉着子的手已经挪到了我的
根
。
是不好？毕竟，这仅仅是临时的想
，还没跟老方商量。
子盯着我部看了半
道：「，你这……像朵
。」
是的，来不及跟老方商量了，这
事对我来说，决定很不易。
行教育的问题，只不过，书
的环境背景却是洋彼岸的岛
。
再者，我也想打破些
，那是家庭教育的些保守方式。
我很想说，婚前跟老方起翻阅的
小说也谈到了家庭当对女进
手用力撑着，
股往后
了点点，把裤脱了来，迭好放在边。
羞涩，是肯定的，长这么，在子之前，概只有两个男看到过我的身
我笑了，是啊，女如，这概
的就是女较为隐秘的
吧？「是
子看了看他挺直的，再看了看我，道：「就像爸爸和
那样，
我坐起身，了他的道：「易携带细菌进入女身体的是男
子的目
随着他被捉着的手从我身点点的扫过，后聚焦在我胯
他不是不明
，而是子在表达个意思，他想问清楚女体的细菌从哪
意思怪异的感觉让我有些不知所措起来，即便我成长这么多年经历过无数
的所有部位，告诉他这些部位的名称、功用，和女这些部位的理状况。
于是，我就这么澹然的把双手缩回睡衣，在子
前堂而皇之的把睡衣脱
伸手止住子的说话，我澹澹的道：「子，你不是想知道女身体的全
即便我现在在子近乎是全
（哪会说不是呢？身只有睡裙和条
歪看了看子，臭小子很是
促不安，毕竟，他的（也就是我）
但我确定还是要这样，因为，他是我子啊！我有这个责任和
务引他
坐直了身体，捉着子的手，放在身，引着，点点告诉子女身体
到后，捉着子的手放在我的小腹，道：「小腹这的是女的子
只是……这样有些逾越了我作为位，位传统女的底线，好，还
想了想，我还是借鉴那本书当的些讲解方式，兴许子能够接受，能够
子坐在我身边没有说话，他不知道我想什么，带着忐忑，带着惊惧，带着
不明所以，还带着
幻想抬
看了我变换的脸，又低去。
到底这个方是以我在子面前赤身体，点他认识女身体的全部
，但我不确定这个方行还是不行，也不确定这个方老方同意不同意，更不确
就这么坐在他床不言不语，不悲不喜的矗立在这，也让他感受到
分的压抑，
啊，女如，到底，女的身体结构跟男不同，易受到环境、
神状态
子，个是在我婴孩时期为我把
的父，另个则是婚后得到我身心的老方，
离来，顺着子两侧的输卵管进入子。子也是女每个月形成月经和卵子
受后着床的殖器官。卵子着床后女从着床开始到分娩这段时间，就在女
殖细胞卵子的成长，
育和输的器官，卵子成之后会从卵巢的卵泡脱
所在，子也是女所
有的殖器官之，卵巢就在子的两侧，是负责女
的子育和成长，成为
，育成的通过女子颈和道，
了来，迭好放在边又在子瞠目结
的目，双手扣着两胯裤边缘，双
、还有无不在的细菌等等的侵害，所以，子，你要记得保护好你所遇到的每
来的。
风
。的
！」走
正轨。理解讲解
。个女孩。」「
……你……」后称为婴。」部么？
告诉你。」我静静的点了点
。爸爸把
入身体？」现在，
个，现了，是我子。我哭笑不得的想给臭小子
个脑瓜崩。不知道
会对他的行为有什么理方式。我澹澹的伸展了
身体，回心理苦笑了。子蓦然蹦句话来：「细菌怎么侵袭？」然后坦然的辗转身体，面对带着吃惊和惊讶的
子。裤），还带着成女对青期少年致命的诱惑。定我自己能否接受，好吧，这
瞬间我真的拿不定意。说完
后句话，捉着子的手已经挪到了我的根。是不好？毕竟，这仅仅是临时的想
，还没跟老方商量。子盯着我部看了半道：「，你这……像朵。」是的，来不及跟老方商量了，这
事对我来说，决定很不易。行
教育的问题，只不过，书的环境背景却是洋彼岸的岛。再者，我也想打破
些，那是家庭教育的些保守方式。我很想说，婚前跟老方起翻阅的小说也谈到了家庭当对女进手用力撑着，
股往后了点点，把裤脱了来，迭好放在边。羞涩，是肯定的，长这么
，在子之前，概只有两个男看到过我的身我笑了，是啊，女
如，这概的就是女较为隐秘的吧？「是子看了看他挺直的，再看了看我，道：「就像爸爸和那样，我坐起身，
了他的道：「易携带细菌进入女身体的是男子的目随着他被捉着的手从我身点点的扫过，后聚焦在我胯他不是不明
，而是子在表达个意思，他想问清楚女体的细菌从哪意思怪异的感觉让我有些不知所措起来，即便我成长这么多年经历过无数
的所有部位，告诉他这些部位的名称、功用，和女
这些部位的理状况。于是，我就这么澹然的把双手缩回睡衣
，在子前堂而皇之的把睡衣脱伸手止住
子的说话，我澹澹的道：「子，你不是想知道女身体的全即便我现在在
子近乎是全（哪会说不是呢？身只有睡裙和条歪
看了看子，臭小子很是促不安，毕竟，他的（也就是我）但我确定还是要这样
，因为，他是我子啊！我有这个责任和务引他坐直了身体，捉着
子的手，放在身，引着，点点告诉子女身体到
后，捉着子的手放在我的小腹，道：「小腹这的是女的子只是……这样
有些逾越了我作为位，位传统女的底线，好，还想了想，我还是借鉴那本书当
的些讲解方式，兴许子能够接受，能够子坐在我身边没有说话，他不知道我想什么，带着忐忑，带着惊惧，带着不明所以，还带着
幻想抬看了我变换的脸，又低去。到底这个方
是以我在子面前赤身体，点他认识女身体的全部，但我不确定这个方
行还是不行，也不确定这个方老方同意不同意，更不确就这么坐在他床
不言不语，不悲不喜的矗立在这，也让他感受到分的压抑，啊，女
如，到底，女的身体结构跟男不同，易受到环境、神状态子，
个是在我婴孩时期为我把的父，另个则是婚后得到我身心的老方，离
来，顺着子两侧的输卵管进入子。子也是女每个月形成月经和卵子受
后着床的殖器官。卵子着床后女从着床开始到分娩这段时间，就在女殖细胞卵子的成长，育和输的器官，卵子成之后会从卵巢的卵泡脱所在，子
也是女所有的殖器官之，卵巢就在子的两侧，是负责女的子
育和成长，成为，育成的通过女子颈和道，了
来，迭好放在边又在子瞠目结的目，双手扣着两胯裤边缘，双、还有无
不在的细菌等等的侵害，所以，子，你要记得保护好你所遇到的每