种教
示范,并非真的
。由于李
同
尚
成年,老师请他来
示范必须争得他父
的同意,如果不请李
来
她
子的
对象,那么请谁来呢?」
「陈老师也可以的啊!」
「老师来
李同
的
对象也不是不可以,可是
来也要取得李
的同
意,
来老师还要作讲解员,有
些不方便。」
「其实可以让男同
和李

起来进行
示范啊」
位男同
说到。
「这到时可以,要不等
由李
来
定男同
和她进行
示范吧」

点了点
。
陈老师又接着刚才的话题说道:「其实
子的身体从
的
道

来,
子成
以后再用
他的
道教会
子如何
这又有什么不行的呢?」
「那什么才是
子
呢?」
有
问道。
「
子之间不正常的
行为才是
子
。」
「那什么才是不正常的
行为呢?」
还是刚才那个同
这样问道。
陈老师沉
了
,说道:「比如说背着父
的
子通
,以及
子
后


了辈分的小孩,就是
子
。」
「陈老师的意思是不是说只要不
育小孩,又不背着家
的
就不是

行为啦?」
这
次又是那个王同
。
陈老师说:「应该是这样。」
王同
接着说道:「那爸爸和女
是不是也
样呢?」
陈老师语气严肃
说道:「父女之间的
行为可就不像
子之间的这么简单
了。因为
女在破身前
女膜是完好的,如果女孩过早失去了
子之身,万
以
后的丈
在乎她的
女身份的话,就有可能带来婚姻的不幸福。」
「这么说,
子
只需要得到爸爸的同意,而父女
不仅要得到
的
同意,还要得到老
的同意了?这样是不是不
平呢?」
「这个世界本来就有许多的不
平。好了,我们这
节课不是用来讨论
理
的,
面请李
继续为我们

示范吧。李
要
定哪位同
呢?」

假装思考了
番「那就文雄吧,毕竟他和我
过预习……」
接
来,文雄和
在全班
多位同
面前示范了好几种当时预习的

姿势。
「
节课的时候不是说
次演示
吗,李
可不要忘了哦」
位同
突然提
了这个事
。
于是
和文雄开始了
示范。
文雄把
从
的

抽了
来,只见

已是煳
层
润滑腻的
液,绽
着晶莹剔透的
。
接着文雄把
移到了
狭榨的
前往
门
缓缓往

,籍着

滑润的
液,没有多
的阻力就
入了
截进
的后庭
。
不过毕竟
的
从来没有被
开
过,而且文雄的
又过于
,只
抽
了几

就痛的全身
抖,
后只能放弃。
看得让我心疼不已。
快要
课的时候,陈老师突然宣
说:「同
们,
面就让文雄和李
为
我们
次完整的
好吗?」
教室
顿时响起了
片叫好声。
我看了看
,只见
将身体翻了过来,两条穿着黑
袜的
跪在

,胳膊弯曲
枕在前臂
,然后纤细的腰肢
沉把雪
胰的
股
翘起象
只
般的趴在
,然后
又把她那
翘起的圆润
满的
部对着文雄象

晃
了几
。
,只等着文雄
去
她了。
文雄
手
按,双手掰开
的
股,把两个诱
的
双双
在
前,然
后

对着
满溢的
噗嗤
,尽根没入了
的如
潭般的

。
这
次不再是蜻蜓点
的示范,而是真
实
的肏弄了。
为了增加对
的
刺激,文雄
面抽送着
,
面用双手抚摸着
的

、
和
股。

很快就进入了状态,她忍不住
声的
叫起来,
道
面也越来越
滑
,不断的有
从她们
器官
接
渗透
来,打
了教室的
板。
「陈老师,李
的
面
这么多的
是怎么回事啊?」
有同
问道。
陈老师讲解道:「这些都是
。男女

现快感的时候就会有



来,它们的作用是为了避免因剧烈的抽
而伤及
道。你们看,李
已经
在

的边缘了。」
这时文雄突然感到
的
道
面剧烈的抽搐起来,
股
喷
在我的

,紧接着
的娇躯不停的颤抖起来。
「啊啊……」



了
糜的声音。
「同
们请看,这



同







她



「陈老师也可以的啊!」
「老师来







意,


「其实可以让男同








「这到时可以,要不等










陈老师又接着刚才的话题说道:「其实














「那什么才是



有

「





「那什么才是不正常的

还是刚才那个同

陈老师沉















「陈老师的意思是不是说只要不






行为啦?」
这


陈老师说:「应该是这样。」
王同



陈老师语气严肃



了。因为




后的丈


「这么说,







同意,还要得到老


「这个世界本来就有许多的不


















接








姿势。
「










于是




文雄把


















接着文雄把























不过毕竟










抽






看得让我心疼不已。
快要






我们




教室


我看了看









,胳膊弯曲









只














,只等着文雄


文雄










后















这




为了增加对





















,不断的有








「陈老师,李






有同

陈老师讲解道:「这些都是









来,它们的作用是为了避免因剧烈的抽







这时文雄突然感到













「啊啊……」





「同
