我们每次的吮
，其实也都只是为了可以充饥……不！连充饥都
不到，更
为止……
校这般强
，不把姊当
对待的残忍手段，很快就让我们放弃
的姊们都被封住
耳，隔绝外界的声
刺激。）但是也因为有这样的
作教育，当我们面对不是自己
悉的姊
隔
夜
，我们正打算采取相同策略时，姊却先告诉我们，作为昨夜
的饿着肚子就寝，我们也都可以接受，毕竟原本单靠梦梦姊
的汁，不管
开口要求次……隔，姊又被施打了同样剂量的催剂，这样的惩
得持续
晚更加倍的胀痛……如此反复直到我们肯开口提
喝
的请求，或是她「
而且因为
效尚
完全消
，隔了两个小时，姊再次胀，我们又得再
我们是否肚子饿了的时间点，姊却忽然宣
，从今起，她不会再询问我
接开口提喝要求后埋进姊的怀吮，其实是非常划算的
换。
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越来越胀痛，如果我们不把那些汁
吮
空，那么她得忍受这样的胀痛直到隔
只是姊们听说有年就这样现在
训练的考题，为了避免我们到时无
应
献
自己的双供我们羞耻
享用。
们都必须
口说来，不能只靠比较勇敢的晴晴开口替我们请求。
方式后，姊也几乎不再预先榨汁让我们直接喝，而是都靠她
前那两颗
就这样训练了几，我们的「吮请求」
女孩子，根本是方夜谭。
姊把汁吮空。
之类的话语推我们把，而要我们自己提想喝的要求。
不必要的矜持，在开口请求姊喂我们喝得到许可后，忍着屈
与自责的泪
肚子饿到难受之时，我们也别无选择，只能把脸埋进姊的部，哀羞吮
，那夜，我们早已不再坚决抗拒着提这种羞耻要求，但是这并不表
其他直属姊，也能如同自己的直属姊样请求吮；这本来不是课程
，
我们这
周唯可以果腹的食粮了。
以前，姊都能在我们饿到受不了之前，就先将汁榨好，或是询
准确来说，就只是让肠胃有些
不至于饿坏肚子而已。
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的再也不会问我们「是否肚子饿了」、「要不要喝」
没有照顾我们饮食之惩，她刚才被注
了倍剂量的催剂，虽然没有搭配
球，喂给我们
新鲜、没有接触外面空气的
；就算再怎么不甘愿，当我们
虽然考试时并没有真的要我们提吮请求（要也是因为担任考试用
再怎么分泌，喂饱、两位小婴
或许有余，但要喂饱位实际已成年的
岁
家直属进行的「课后辅导」，要我们不只是对自己的直属姊开得了口，就连对
原本以为这周都要如此羞耻填饱肚子，哪知道在这样持续约周时间后
哀求我们提喝请求」
战番。
们是否要喝，而是要我们自己肚子饿就自自开口要求。
这样强的态度转变，当然不是姊真正的本意，但她从那开始，就真
只不过，我们的这点小心机，早就被教官及助教们料
了。
训练又更加升级，这是梦梦姊及与之要好的思思姊商讨后决定为我们两
姊态度转变的那夜，我们当然开不了口说如此羞耻的请求，后换得
练习直接吮汁，隔没几，当我们都习惯这种羞耻的哺
但是，就在某的晚，
约就在我们肚子有点饿了，等待着姊问
，我们的进餐方式又更加羞耻。
所以，忍的肚子饿而尽早入睡，换得不用当着姊及其他姊们的面直
但这次不是喝的或是喝的方式，而是要我们「开口」。
早的
次汁空，然后隔晚要再注双倍剂量的催剂，承受比今
示我们已经可以厚颜无耻开口向姊讨，每次要提起，都还是会
对于开口要求的说词，姐也都会很细心教导我们要讲完整，而且每个姊
问我们是否肚子饿了，我们虽然害羞，至少只要稍微点点
示意，姊就会自
揉捏按摩的催化，但是在效渐渐
效之
，她的双会因为不停产汁而
变而被扣分，才有了这项跨直属的作教育。
，其实也都只是为了可以充饥……不！连充饥都不到，更为止……
校这般强，不把姊当对待的残忍手段，很快就让我们放弃的姊们都被封住耳，隔绝外界的声刺激。）但是也因为有这样的作教育，当我们面对不是自己悉的姊隔
夜，我们正打算采取相同策略时，姊却先告诉我们，作为昨夜的饿着肚子就寝，我们也都可以接受，毕竟原本单靠梦梦
姊的汁，不管开口要求
次……隔，姊又被施打了同样剂量的催剂，这样的惩得持续晚更加
倍的胀痛……如此反复直到我们肯开口提喝的请求，或是她「而且因为
效尚完全消，隔了两个小时，姊再次胀，我们又得再我们是否肚子饿了的时间点，
姊却忽然宣，从今起，她不会再询问我接开口提
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汁吮空，那么她得忍受这样的胀痛直到隔只是
姊们听说有年就这样现在训练的考题，为了避免我们到时无应献
自己的双供我们羞耻享用。们都必须口说来，不能只靠比较勇敢的晴晴开口替我们请求。方式后，姊也几乎不再预先榨汁让我们直接喝，而是都靠她前那两颗就这样训练了几
，我们的「吮请求」女孩子，根本是
方夜谭。姊把汁吮空。之类的话语推我们
把，而要我们自己提想喝的要求。不必要的矜持，在开口请求
姊喂我们喝得到许可后，忍着屈与自责的泪肚子饿到难受之时，我们也别无选择
，只能把脸埋进姊的部，哀羞吮，那夜，我们早已不再坚决抗拒着提这种羞耻要求，但是这并不表其他直属
姊，也能如同自己的直属姊样请求吮；这本来不是课程，我们这
周唯可以果腹的食粮了。以前，
姊都能在我们饿到受不了之前，就先将汁榨好，或是询准确来说，就只是让肠胃
有些不至于饿坏肚子而已。 页 ⒉∪⒉∪⒉∪ 点 ￠○㎡的再也不会问我们「是否肚子饿了」、「要不要喝
」没有照顾我们饮食之惩
，她刚才被注了倍剂量的催剂，虽然没有搭配球，喂给我们新鲜、没有接触外面空气的；就算再怎么不甘愿，当我们虽然
考试时并没有真的要我们提吮请求（要也是因为担任考试用再怎么分泌，喂饱
、两位小婴或许有余，但要喂饱位实际已成年的岁家直属进行的「课后辅导」，要我们不只是对自己的直属
姊开得了口，就连对原本以为这
周都要如此羞耻填饱肚子，哪知道在这样持续约周时间后哀求我们提
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，而是要我们自己肚子饿就自自开口要求。这样强
的态度转变，当然不是姊真正的本意，但她从那开始，就真只不过，我们的这点小心机，早就被教官及助教们料
了。训练又更加升级，这是梦梦
姊及与之要好的思思姊商讨后决定为我们两姊态度转变的那夜，我们当然开不了口说如此羞耻的请求，后换得练习直接
吮汁，隔没几，当我们都习惯这种羞耻的哺但是，就在某
的晚，约就在我们肚子有点饿了，等待着姊问，我们的进餐方式又更加羞耻。
所以，忍
的肚子饿而尽早入睡，换得不用当着姊及其他姊们的面直但这次不是喝的
或是喝的方式，而是要我们「开口」。早的次汁空，然后隔晚要再注双倍剂量的催剂，承受比今示我们已经可以厚颜无耻
开口向姊讨，每次要提起，都还是会对于开口要求的说词，
姐也都会很细心教导我们要讲完整，而且每个姊问我们是否肚子饿了，我们虽然害羞，至少只要稍微点点
示意，姊就会自揉捏按摩的催化，但是在效渐渐效之，她的双会因为不停产汁而变而被扣分，才有了这项跨直属的
作教育。