第二十六章拴着狗链的学伴
我也知道了为什么铁木真让我买七套项圈，除了三男三女六个学伴脖子上的项圈外，还有一个项圈系在铁木真饲养的一只边牧犬身上。主人写着铁木真的名字，狗的那一栏写着豹乐，后来我才知道是豹乐的蒙古文意思是奴隶。
一中的校服很帅，像是国外的贵族学校。儿子穿着白衬衫、西裤、皮鞋、打着领带站在校门口，就像一个贵族少年一样。同样在校门口等待的还有其余五个学伴，他们脖子上都戴着各自的项圈，在朝阳下等待他们的蒙古少年主人，这也是学校的规定，身为蒙古学伴，他们从进入学校的那一刻就必须和各自的蒙古少年呆在一起，所以必须站在校门口，等待他们睡醒一起进入学校。我一瞬间觉得他们好像是等待着主人领取的小狗一样。
等了接近二十分钟，还有8分钟就要上课的时候，几个蒙古少年才勾肩搭背地姗姗来迟，领头的是他们的话事人铁木真。值得注意的是，每个少年的手里都拿着一条沉甸甸的铁链，铁木真除了左手拿着一条铁链之外，右手铁链的另一端拴在了他身前的边境牧羊犬身上。
这群蒙古少年拿着铁链干嘛？这铁链有三、四斤重，携带不便，拎在手上一会儿，手都会发酸，他们几个只有铁木真养了真的狗，并且已经栓了锁链，拿着这么多锁链在手上也没有用啊？这时候，我的目光扫过门口六个少年少女们脖子的项圈，脑海里产生了一股不祥的预感。
就在我思考的时候，铁木真已经走到了儿子身边，和我儿子连个招呼都不打，就直接把手上的另一条沉甸甸的粗重铁链挂在了儿子脖子的项圈上，咔哒一声上了锁。儿子被脖子上锁链的重量扯了一个踉跄，急忙用双脚重新掌握了平衡，才没有被锁链拉得摔跟头。
铁木真就像是没看到我似的，左手牵着豹乐的狗链，右手牵着儿子的狗链，转身向学校内走去。我猜他应该是比较急吧！毕竟还有几分钟就要迟到了。儿子似乎有些不喜欢脖子上的重量，踉踉跄跄地被铁木真用狗链拽着前进，其他几个蒙古少年也分别找到了各自的学伴，把狗链挂在了他们的脖子上。
看着六个少年牵着各自踉踉跄跄地学伴，走进校门的画面，我不由得有些火冒三丈。还未等我开口质问，门口就走来了一个老师，我认识他，那天开会的时候他也有上台讲了一些内容。
他赔笑着对我开口：“别生气，别生气，铁木真同学他们吧铁链拴在学伴脖子上是经过学校领导同意的。因为前两天的学伴制度试行阶段，留学生还是不能很好辨认自己的学伴，平时留在身边的时候还好，一旦分开，就很容易和自己学伴走散。为了避免留学生找不到自己学伴的情况发生，校领导在征求留学生和各自学伴的意见后，才决定让留学生用铁链把各自的学伴拴在身边，这样就避免了失散的情况。您的儿子和另外五个学伴也是同意了这个方法，您看他们今天一点抗拒都没有就可以证明了。”
学伴...
当我不同听到学伴这个词语，又听到儿子已经同意的情况，我心里的怒火慢慢地熄灭了。当我脑海里闪过铁木真深邃的瞳孔时，我感觉自己又被说服了。是啊！这些蒙古少年是远道而来的留学生，他们告别自己的家乡，面对完全不一样的陌生环境，对学习和生活感到茫然无措，是很凄惨的。学伴制度可以让他们尽快消除陌生感，以最快的速度熟悉学校和同学，这是很好的。
即便这次的方法有些过分，让蒙古少年们用栓狗的链子拴在我儿子和其他学伴的脖子上，牵着他们进入学校，这也是能够理解的。毕竟这个铁链是老板赠送给我的，他们原本都不知道有这个东西，也算是避免留学生和学伴走散的一个方法和手段。
只不过...
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我也知道了为什么铁木真让我买七套项圈，除了三男三女六个学伴脖子上的项圈外，还有一个项圈系在铁木真饲养的一只边牧犬身上。主人写着铁木真的名字，狗的那一栏写着豹乐，后来我才知道是豹乐的蒙古文意思是奴隶。
一中的校服很帅，像是国外的贵族学校。儿子穿着白衬衫、西裤、皮鞋、打着领带站在校门口，就像一个贵族少年一样。同样在校门口等待的还有其余五个学伴，他们脖子上都戴着各自的项圈，在朝阳下等待他们的蒙古少年主人，这也是学校的规定，身为蒙古学伴，他们从进入学校的那一刻就必须和各自的蒙古少年呆在一起，所以必须站在校门口，等待他们睡醒一起进入学校。我一瞬间觉得他们好像是等待着主人领取的小狗一样。
等了接近二十分钟，还有8分钟就要上课的时候，几个蒙古少年才勾肩搭背地姗姗来迟，领头的是他们的话事人铁木真。值得注意的是，每个少年的手里都拿着一条沉甸甸的铁链，铁木真除了左手拿着一条铁链之外，右手铁链的另一端拴在了他身前的边境牧羊犬身上。
这群蒙古少年拿着铁链干嘛？这铁链有三、四斤重，携带不便，拎在手上一会儿，手都会发酸，他们几个只有铁木真养了真的狗，并且已经栓了锁链，拿着这么多锁链在手上也没有用啊？这时候，我的目光扫过门口六个少年少女们脖子的项圈，脑海里产生了一股不祥的预感。
就在我思考的时候，铁木真已经走到了儿子身边，和我儿子连个招呼都不打，就直接把手上的另一条沉甸甸的粗重铁链挂在了儿子脖子的项圈上，咔哒一声上了锁。儿子被脖子上锁链的重量扯了一个踉跄，急忙用双脚重新掌握了平衡，才没有被锁链拉得摔跟头。
铁木真就像是没看到我似的，左手牵着豹乐的狗链，右手牵着儿子的狗链，转身向学校内走去。我猜他应该是比较急吧！毕竟还有几分钟就要迟到了。儿子似乎有些不喜欢脖子上的重量，踉踉跄跄地被铁木真用狗链拽着前进，其他几个蒙古少年也分别找到了各自的学伴，把狗链挂在了他们的脖子上。
看着六个少年牵着各自踉踉跄跄地学伴，走进校门的画面，我不由得有些火冒三丈。还未等我开口质问，门口就走来了一个老师，我认识他，那天开会的时候他也有上台讲了一些内容。
他赔笑着对我开口：“别生气，别生气，铁木真同学他们吧铁链拴在学伴脖子上是经过学校领导同意的。因为前两天的学伴制度试行阶段，留学生还是不能很好辨认自己的学伴，平时留在身边的时候还好，一旦分开，就很容易和自己学伴走散。为了避免留学生找不到自己学伴的情况发生，校领导在征求留学生和各自学伴的意见后，才决定让留学生用铁链把各自的学伴拴在身边，这样就避免了失散的情况。您的儿子和另外五个学伴也是同意了这个方法，您看他们今天一点抗拒都没有就可以证明了。”
学伴...
当我不同听到学伴这个词语，又听到儿子已经同意的情况，我心里的怒火慢慢地熄灭了。当我脑海里闪过铁木真深邃的瞳孔时，我感觉自己又被说服了。是啊！这些蒙古少年是远道而来的留学生，他们告别自己的家乡，面对完全不一样的陌生环境，对学习和生活感到茫然无措，是很凄惨的。学伴制度可以让他们尽快消除陌生感，以最快的速度熟悉学校和同学，这是很好的。
即便这次的方法有些过分，让蒙古少年们用栓狗的链子拴在我儿子和其他学伴的脖子上，牵着他们进入学校，这也是能够理解的。毕竟这个铁链是老板赠送给我的，他们原本都不知道有这个东西，也算是避免留学生和学伴走散的一个方法和手段。
只不过...
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